第104章 天方夜譚（2）（第2頁(yè)）

他又拿起另一本：“這是第二套，英國(guó)布萊切利公園密碼破譯與分析基礎(chǔ)課程。教你怎么破解敵人密碼，分析電文情報(bào)的。”

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接著，他指向箱子里那些奇怪的模具和一堆看起來(lái)更薄但更顯精悍的手冊(cè)：“還有這個(gè)，英國(guó)特別行動(dòng)處，簡(jiǎn)稱SOE，他們通信學(xué)校的特種作戰(zhàn)通訊課程。教的是敵后潛伏人員如何用非常規(guī)手段、小型化設(shè)備進(jìn)行隱蔽通訊，包括密碼本制作、緊急聯(lián)絡(luò)程序、安全守則等等。”

他拍了拍箱子，語(yǔ)氣帶著一種難以言喻的自豪：“首長(zhǎng)們，這可不是簡(jiǎn)單的幾本書。這是一個(gè)老牌帝國(guó)主義強(qiáng)國(guó)，在通訊、密碼和特種作戰(zhàn)領(lǐng)域，積攢了三十多年的技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)和系統(tǒng)化訓(xùn)練方法！從基礎(chǔ)理論到高級(jí)應(yīng)用，從常規(guī)通訊到敵后特工技巧，全套體系！而且，”他加重了語(yǔ)氣，“全部是中文翻譯版，連教學(xué)用的教具、練習(xí)器材都配齊了！咱們拉一批腦子靈光的戰(zhàn)士，對(duì)照著這個(gè)，就能自己培養(yǎng)出世界水平的通訊兵和密碼破譯員！”

“什么？”

這一次，連一向沉穩(wěn)的王政委都失聲驚呼，猛地站直了身體。蘇主任更是直接湊到了箱子前，拿起一本密碼破譯教材，手都有些抖。周參謀長(zhǎng)則拿起一個(gè)微型發(fā)報(bào)機(jī)的教學(xué)模型，眼睛瞪得溜圓。

“好家伙！…真是好家伙！”王政委連說(shuō)了兩個(gè)好家伙，激動(dòng)地在屋里踱了兩步，“這…這東西…它的價(jià)值…老蘇，老周，你們明白嗎？這簡(jiǎn)直是為我們量身打造的！”

蘇主任的聲音因?yàn)榧?dòng)而有些沙啞：“太明白了！我們現(xiàn)在的通訊靠什么？電話線拉不了多遠(yuǎn)，電臺(tái)稀缺，報(bào)務(wù)員更是寶貝疙瘩！密碼簡(jiǎn)單，容易被敵人破譯，很多時(shí)候不得不靠交通員兩條腿跑，效率低風(fēng)險(xiǎn)大！總部一直想建立更可靠、更高效的通訊和密碼體系，但苦于沒有教材，沒有系統(tǒng)的方法，全靠零星摸索和少數(shù)幾個(gè)專家的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)！這套東西…這套東西…”他激動(dòng)得有些說(shuō)不出話。

周參謀長(zhǎng)接話道，語(yǔ)氣斬釘截鐵：“這套東西，能讓我們整個(gè)八路軍的通訊和情報(bào)工作，脫胎換骨！能少死多少交通員？能提前多少時(shí)間獲知敵情？能保住多少軍事秘密？能增加多少戰(zhàn)役突然性？它的價(jià)值，確實(shí)根本無(wú)法用幾桿槍幾門炮來(lái)衡量！這是能生根發(fā)芽，讓我們自己長(zhǎng)出力量的種子！”

王政委走到宋興華面前，用力拍了拍他的肩膀，臉上因?yàn)榕d奮而泛著紅光：“小宋同志啊小宋同志！你真是…真是我們八路軍的‘及時(shí)雨’宋江啊！缺什么來(lái)什么，而且來(lái)的都是這種能改變大局的硬貨！我…”他像是突然想到什么，語(yǔ)氣變得有些小心翼翼，帶著極大的好奇和一絲試探，“這些東西…還有之前的圖紙…你的來(lái)歷…能說(shuō)不？”

宋興華心里早有準(zhǔn)備，臉上露出一個(gè)高深莫測(cè)又帶著點(diǎn)無(wú)賴的笑容：“政委，說(shuō)實(shí)話，我自己有時(shí)候都糊里糊涂。但我只知道一點(diǎn)，這些東西，對(duì)咱們打鬼子有用。您要是非要問(wèn)個(gè)底兒掉，那我只能說(shuō)，說(shuō)了，以后可能就真沒了。您覺得，我還要不要說(shuō)？”

王政委被他這話噎了一下，看著宋興華那看似憨厚實(shí)則狡黠的眼神，立刻像是怕他真的說(shuō)出來(lái)會(huì)觸犯什么禁忌一樣，連忙擺手：“不不不！不說(shuō)了！不說(shuō)了！你就這樣挺好！繼續(xù)保持！有什么好東西，盡管往旅部師部總部送！功勞絕對(duì)少不了你的！來(lái)源問(wèn)題，我們…我們盡量不去深究！”他這話既是說(shuō)給宋興華聽，也是說(shuō)給旁邊的周參謀長(zhǎng)和蘇主任聽，三人交換了一個(gè)心照不宣的眼神，默契地將“來(lái)源”問(wèn)題再次擱置。

接下來(lái)的時(shí)間，三位首長(zhǎng)完全沒了看圖紙的心思，全都撲在了那箱通訊密碼教材和教學(xué)器材上，像得了新玩具的孩子，不停地翻看、討論、驚嘆，甚至開始規(guī)劃第一批學(xué)員該從哪些部隊(duì)選拔，教官該怎么培養(yǎng)。興奮的情緒一直持續(xù)到晚飯時(shí)分，炊事班端來(lái)了簡(jiǎn)單的飯菜，他們一邊吃還一邊熱烈地討論著，仿佛手里的窩頭都變成了美味佳肴。

宋興華看著這一幕，心里踏實(shí)又溫暖。他知道，這些知識(shí)的種子，一定會(huì)在這片飽經(jīng)戰(zhàn)火的土地上，生根發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹。

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