第4章 補習(xí)班的第一夜（第1頁）

傍晚七點，縣一中的校園里亮起了稀稀落落的燈光。這座建于五十年代的老學(xué)校，紅磚墻面上還殘留著斑駁的標(biāo)語痕跡。陸見微走進(jìn)校門時，看見已經(jīng)有二三十個人聚集在操場上——有穿著工裝的青年，有扎著麻花辮的姑娘，還有幾個看上去已經(jīng)三十多歲、臉上帶著生活風(fēng)霜的中年人。

“陸同志！”蘇曉梅從人群中跑來，她今天換了件干凈的白襯衫，兩條麻花辮梳得整整齊齊，“來了二十七個人！比預(yù)想的還多！”

陸見微掃視人群。有五個是他名單上的知青，其余的看樣子都是縣城里想考大學(xué)的年輕人。他們手里拿著各式各樣的筆記本——有塑料皮的，有牛皮紙包的，甚至還有用舊賬本翻過來用的。

“周教授呢？”

“在教室準(zhǔn)備呢。”蘇曉梅壓低聲音，“教授讓我告訴您，工農(nóng)兵學(xué)員的事有眉目了——機械廠確實有一個名額，但廠長想留給自己的侄子。林師傅正在到處托關(guān)系。。。”

果然。陸見微心中了然。這個年代的“推薦上學(xué)”，往往是權(quán)力和關(guān)系的游戲。林建國一個普通老工人，想爭過廠長，難。

“先上課。”他說。

教室是初二年級的教室，黑板是用木頭刷黑漆做的，上面還留著上一節(jié)課的板書：“一元二次方程求根公式”。講臺上放著一盒粉筆，一個破舊的鐵皮粉筆盒。

周教授站在講臺旁，已經(jīng)換了身衣服——洗得發(fā)白的中山裝，熨得平平整整，胸口別著一支鋼筆。他看見陸見微，點點頭：“陸同志，坐后面吧。第一排留給眼睛不好的同學(xué)。”

陸見微在最后一排坐下。身邊是個戴眼鏡的中年男人，穿著機械廠的工裝，手里拿的筆記本上還印著“安全生產(chǎn)記錄”的字樣。

“同志也是來聽課的？”男人小聲問。

“嗯，看看。”陸見微說。

“我姓趙，機械廠三車間的。”男人推推眼鏡，“三十四了，兩個孩子。但就是想試試。。。七七年沒敢報，今年想沖一把。”

正說著，林衛(wèi)國匆匆跑進(jìn)來。他顯然是從街道辦直接趕來的，褲腿上還沾著灰，額頭上都是汗。看見陸見微，他咧嘴笑笑，在第一排邊上找了個位置坐下。

七點十分，人基本到齊了。教室里坐了四十三個人，從十七八歲到三十七八歲，有男有女，有工人有知青有售貨員。空氣里彌漫著汗味、粉筆灰味，還有一種壓抑的興奮。

周教授敲敲講臺，教室里瞬間安靜。

“同學(xué)們好。”老人的聲音不高，但清晰有力，“我叫周文淵，以前在省工業(yè)大學(xué)教數(shù)學(xué)。今天起，每周一三五晚上七點到九點，我給大家補數(shù)學(xué)課。”

他頓了頓，環(huán)視教室：“我知道，你們很多人白天要上班，要干活，晚上還要來這兒。累。我也知道，你們很多人心里打鼓——我這么大年紀(jì)了我離開學(xué)校這么多年了我家里條件不好。。。能考上嗎？”

教室里鴉雀無聲。

“我告訴你們——”周教授拿起粉筆，在黑板上重重寫下一個字：“能！”

粉筆在黑板上摩擦，發(fā)出刺耳又堅定的聲音。

“為什么能？因為你們敢來！”老人的聲音提高了，“敢坐在這個教室里，敢在累了一天之后還拿起書本，敢在別人說‘別做夢了’的時候繼續(xù)做夢——這就已經(jīng)贏了！”

他轉(zhuǎn)身，開始正式講課：“今天我們從最基礎(chǔ)的開始——函數(shù)。什么叫函數(shù)？簡單說，就是兩個變量之間的關(guān)系。。。”

陸見微聽著。周教授的課很特別，他不只是講公式，更是講思想。講函數(shù)時，他會說：“生活里到處都是函數(shù)——你每天工作的時間和收入是函數(shù)，你復(fù)習(xí)的時長和成績是函數(shù)。理解了函數(shù)，就理解了世界的規(guī)律。”

講幾何時，他會說：“為什么建筑要講幾何？因為美，因為穩(wěn)。你們將來無論做什么，都要記住——做人要方，做事要圓。方是原則，圓是方法。”

教室里，四十三雙眼睛專注地望著黑板。有人飛快地記筆記，有人皺著眉頭思考，有人偷偷揉著因白天勞累而酸痛的肩膀。

林衛(wèi)國坐在第一排，背挺得筆直。他手里的筆幾乎沒停過，筆記本上密密麻麻寫滿了字。偶爾有聽不懂的地方，他會立刻舉手，周教授就會停下來，換個角度再講一遍。

課間休息時，陸見微走到教室外。幾個學(xué)員圍在一起討論題目，有人抽著自卷的煙，有人喝著軍用水壺里的水。月光灑在操場上，遠(yuǎn)處傳來縣城廣播站播放的《紅梅贊》。