最后一個(gè)輪到蘇瑾。
“民女自幼隨父兄讀書(shū),略微通商事,于織造一道尤其喜歡研習(xí)古法技藝和色彩搭配。,閑暇時(shí)亦會(huì)讀一些雜書(shū)?!?/p>
她答完后,王公公端坐不動(dòng)聲色,他身旁的李大人欠了欠身子,問(wèn)道:“蘇云瑾,你以為女子習(xí)商賈之事,與閨閣禮儀課相融否?”
問(wèn)題一出口,項(xiàng)目組公屏上就發(fā)出小陳的預(yù)警。
【問(wèn)題具有誘導(dǎo)性,直接肯定或者否定都會(huì)落入陷阱?!?/p>
同時(shí)彈出老王的建議。
【可以將商賈之事定義為才能與責(zé)任,強(qiáng)調(diào)商賈之事是與禮儀修養(yǎng)并列,而不是對(duì)立】
小李的資料包同時(shí)到達(dá)。
【檢索到類似辯題三十七例,最優(yōu)解是打破二元對(duì)立,進(jìn)行概念升華!蘇總,我這邊給你發(fā)送一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案包!】
只不過(guò)是一瞬間,蘇瑾的腦海中已經(jīng)融合了大量的信息。
她抬眼目光灼灼聲音朗朗,把腦海中的標(biāo)準(zhǔn)答案復(fù)述了一遍。
“回大人話,小女子以為,知禮明儀,是修身之本,通曉經(jīng)濟(jì),是齊家之能。二者非但不相悖,反而相得益彰?!?/p>
她開(kāi)口第一句,就接定下了并不相悖的基調(diào)。
小陳負(fù)責(zé)檢測(cè)考官微表情。
【恭喜蘇總,定調(diào)成功,繼續(xù)發(fā)揮!】
蘇瑾心中有底之后,語(yǔ)氣從容不迫,繼續(xù)對(duì)著答案念。不但把禮儀轉(zhuǎn)化成商業(yè)道德的基礎(chǔ)還把商業(yè)能力轉(zhuǎn)化成了個(gè)人修養(yǎng)的助力:
“知禮者,明是非,懂進(jìn)退,于商事中更能持身以正,守信重義。通經(jīng)濟(jì)者,知民生,曉萬(wàn)物,于閨閣中亦能開(kāi)闊胸襟,明理豁達(dá)?!?/p>
答完之后蘇瑾心中默默,我來(lái)自男女平等的現(xiàn)代社會(huì)啊,給我提一個(gè)這種問(wèn)題,若是讓我自由發(fā)揮,一定辯得你們啞口無(wú)言都得從座位上站起來(lái)。
可現(xiàn)在只能忍著!
張姐發(fā)來(lái)提示:【蘇總,您已經(jīng)完美將劣勢(shì)轉(zhuǎn)為優(yōu)勢(shì),切忌鋒芒太盛遭遇反噬!】
好吧!
雖然極力低調(diào)壓制,蘇瑾的聲音還是帶著一種坦蕩和自信,她目光掃過(guò)臺(tái)上把發(fā)言進(jìn)行總結(jié)升華:
“女子無(wú)論是經(jīng)營(yíng)產(chǎn)業(yè),還是執(zhí)掌中饋,都是才能的展現(xiàn),與禮儀修養(yǎng)并無(wú)沖突。皆是女子應(yīng)為能為之事。”
靖海侯世子耳力過(guò)人,哪怕離得遠(yuǎn),臺(tái)上女子的話語(yǔ)也能清晰傳入他耳中。
他不由得坐直了身子,心中有些納罕:
“這個(gè)蘇三小姐的答案怎么跟我姐姐前段時(shí)間說(shuō)過(guò)的話一模一樣?”