第40章 雙雄（第1頁）

高三上學期，全縣模擬考試。

小明考了全縣第二，第一是個叫阿玲的女生，來自縣一中。她總分比小明高12分，各科均衡，尤其是語文作文，每次都得高分。

小明不服。他從小到大，第一次在“文運”上輸給別人。他主動去找阿玲交流，想看看這位“文曲星”有何不同。

阿玲清秀文靜，說話輕聲細語，像山澗的溪水。她也梳頭，也泡腳，和小明一樣。她的頭發總是梳成一條簡單的馬尾，干凈利落。

“你也信這個？”小明問，指著她的木梳。

阿玲點頭：“嗯，算是心理暗示吧，能讓我靜下心，進入學習狀態。”

小明更佩服了：“那你為什么比我高？”

阿玲笑了笑，從筆袋里拿出一支嶄新的黑色簽字筆，筆尖锃亮：“我還有個習慣——新筆開運法。”

“新筆開運法？”

“對。”阿玲在紙上鋪開一張白紙，拿起新筆，筆尖輕觸紙面，“每次用新筆，我都會在紙上畫一個完整的圓，從左到右，順時針，三圈。象征思路暢通，學業圓滿，沒有缺漏。”

小明眼睛一亮：“畫圈？這么簡單？”

“簡單，但要堅持。”阿玲說，她畫圈時，手腕穩定，線條流暢，三個圓一個疊一個，毫無停頓，“畫的時候，心里默念‘思路通達，文如泉涌’。這是一種心理錨定，告訴自己，這支筆是‘開過光’的，能寫出好文章。”

小明如獲至寶。

他立刻跑到文具店，買了十支同款簽字筆。回到宿舍，他關上門，正襟危坐，像舉行某種神圣儀式。他拿起第一支筆，深吸一口氣，開始在紙上畫圈。他畫得很慢，一筆一劃，力求圓潤流暢。畫完三圈，他閉上眼，默念“思路通達，文如泉涌”。

他每支筆都用“新筆開運法”開光，甚至把筆按使用順序編號，每天用一支，用完即棄，絕不重復。

果然，下一次月考，他的作文分從42分提高到52分（滿分60），理綜大題也思路清晰，不再跳步，成績穩步上升，雖仍略遜于阿玲，但已無限接近。

小明知足了。他覺得，自己已經掌握了“玄學秘術”，高考必勝。

他不再像以前那樣瘋狂刷題，而是把大量時間花在“儀式”上：

每天晨起，梳頭十分鐘，念咒語，梳到頭皮發麻。

每晚睡前，泡腳二十分鐘，閉目養神，想象濁氣從腳底排出。

每用新筆，必畫三圈，虔誠無比，畫破一張紙就重來。

課桌擦得一塵不染，書本按大小排列，連草稿紙都折得整整齊齊。

他甚至把宿舍的床位調整了方向，說“頭朝南，心向陽，文運旺”。

老師提醒他：“小明，別光顧著梳頭泡腳，題還得做啊。基礎不牢，地動山搖。”

小明自信一笑：“老師，您不懂。我這是‘以玄養學’，事半功倍。儀式感讓我心靜，心靜則思如泉涌，題自然就會做了。”

大家都稱贊他真聰明！

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