第150章 要拆穿她（第1頁）

悅悅此時(shí)的心思單純而質(zhì)樸，若非要探尋她內(nèi)心深處關(guān)于飲品選擇的想法，那便如她所講，僅僅是一種習(xí)慣使然。每次出門在外，喝水的時(shí)候，她總會(huì)下意識(shí)地選擇礦泉水。這并非出于其他復(fù)雜的緣由，而是因?yàn)榈V泉水價(jià)格親民，對于她而言，是最為經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的選擇。長久以往，這種選擇已經(jīng)深入骨髓，成為一種自然而然、無需思考的行為模式。

她的這一習(xí)慣，兩位二少和兩位爺瞬間就洞悉了背后隱藏的生活痕跡與觀念差異。靖歡聽聞悅悅的選擇后，心中不禁泛起一陣酸楚，如同吃了未成熟的果子，澀意蔓延。而君爺內(nèi)心的感受，更是復(fù)雜難言，看著悅悅，他的目光中閃過一絲心疼與無奈，那滋味就像是看到心愛的寶物蒙塵，卻不知如何擦拭。

然而，悅悅自己卻滿心困惑。在她的認(rèn)知里，如今不少有錢人都對礦泉水推崇有加，聲稱其添加劑少，對身體健康有益。她剛想張嘴，再多解釋兩句，無意間抬頭，卻瞥見聞爺輕輕搖頭，那細(xì)微的動(dòng)作仿佛傳遞著一種無聲的信號，示意她無需再多言。

悅悅頓時(shí)明白，再多的話語此時(shí)也是徒勞。多年來，林世軒的生活理念早已在她骨子里生根發(fā)芽，潛移默化地影響著她的行為和思維方式。那些觀念如同深深嵌入墻壁的釘子，難以輕易拔除。

聞爺微微轉(zhuǎn)過頭，目光觸及君爺那冷峻的面容。此刻，君爺?shù)哪樕幊恋梅路鸨╋L(fēng)雨來臨前烏云密布的天空，壓抑而沉重。聞爺心中暗自苦笑，深知其中的緣由。他清了清嗓子，對在場眾人說道：“既然事情已經(jīng)處理完畢，咱們就別在這兒久留了，此地不宜多待?！?/p>

于是，聞子瑞在兄長的示意下，趕忙腳步匆匆地跑出去，尋找司機(jī)將面包車開過來，準(zhǔn)備送大家離開。

悅悅坐在車上，眼神中透露出一絲茫然。她雖向來聰慧通透，但此刻卻深刻意識(shí)到，由于成長環(huán)境的巨大差異，不同圈子之間仿佛隔著一層無形的屏障，即便她再努力，也難以完全看透另一個(gè)圈子的想法。這就好比一堵高聳的圍墻，將兩個(gè)世界分隔開來，界限分明。

靖家在教育子女方面，秉持著一套與林世軒截然不同的理念。靖家大力鼓勵(lì)子女樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，絕不允許他們滿足于現(xiàn)狀，安于平凡。他們認(rèn)為，即便當(dāng)下只能喝得起礦泉水，這并無大礙，但心中必須時(shí)刻懷揣著目標(biāo)，銘記著有朝一日當(dāng)憑借自身努力有能力享用咖啡奶茶時(shí)，就應(yīng)當(dāng)毫無負(fù)擔(dān)地坦然享受。因?yàn)檫@是他們通過不懈奮斗贏得的勝利果實(shí)，若不懂得享受，便是對之前所付出艱辛努力的辜負(fù)。而且，他們覺得錢花完了并不可怕，只要自身具備能力，便可以再次賺取。這種理念激勵(lì)著子女不斷改進(jìn)自己，奮勇向前，永不止步。

反觀林世軒教養(yǎng)女兒的方式，與普通的中國百姓并無二致，更傾向于存錢。他總是憂心忡忡，擔(dān)心未來會(huì)遭遇變故，害怕哪天生活陷入困境，若是沒有足夠的錢財(cái)防身，日子將會(huì)變得艱難。所以，即便手頭暫時(shí)寬裕，他也會(huì)選擇將錢存起來，以備不時(shí)之需。

其實(shí)，很難評判林世軒的教育方式就是錯(cuò)誤的，而靖家的就絕對正確。只不過，這兩種截然不同的成長環(huán)境，如同不同的土壤，孕育出了子孫后代在觀念和行為上的顯著差異。

悅悅靜靜地望著暗茶色車窗上映出的自己的影子，微微蹙起那彎彎的月牙眉，恰似平靜無波的湖面被微風(fēng)輕輕拂過，泛起絲絲漣漪。此時(shí)此刻，她愈發(fā)清晰地感覺到，某些東西與自己之間仿佛隔著一道無法逾越的鴻溝，遙遠(yuǎn)得如同天際的星辰，遙不可及。

相較于悅悅，今美蓮的世界則是另一番景象。她從未有過哪怕一絲一毫的念頭，去懷疑自己并非今家的親生女兒。在她的認(rèn)知里，自己就是今家當(dāng)之無愧的小公主，這是毋庸置疑的事實(shí)，這種想法在她心中根深蒂固，要讓她想象自己不是今家的孩子，簡直比登天還難。

記憶的齒輪回溯到中學(xué)時(shí)代，語文老師為了啟發(fā)同學(xué)們的思維，曾講起童話作家鄭淵潔當(dāng)年寫作文的事例。老師娓娓道來，鄭淵潔寫過一篇名為《我是掏糞工》的作文，憑借這篇文章榮獲嘉獎(jiǎng)；然而，后來他創(chuàng)作的《早起的鳥兒沒有蟲子吃》卻遭到了老師的批評。

老師以此為例，生動(dòng)形象地向?qū)W生們闡釋中國應(yīng)試教育的特點(diǎn)：一方面，要懂得運(yùn)用獨(dú)特的視角和創(chuàng)新的思維，出奇制勝；另一方面，創(chuàng)新絕不能觸碰中國傳統(tǒng)觀念的底線。

同學(xué)們聽完后，教室里瞬間炸開了鍋，大家七嘴八舌地議論紛紛。他們熱烈討論著鄭淵潔究竟錯(cuò)在了哪里，有人覺得第一篇作文熱情贊美了勞動(dòng)人民的勤勞，是符合主流價(jià)值觀的；而第二篇作文似乎在暗示勤勞未必能帶來好結(jié)果，仿佛是在抨擊勞動(dòng)人民，這種觀點(diǎn)難以被接受。

也許鄭淵潔本人在創(chuàng)作時(shí)并無如此復(fù)雜的意圖，當(dāng)年的他或許只是一個(gè)思維活躍、開放自由的小男孩，純粹是依照自己認(rèn)為最為巧妙、新穎的思路，創(chuàng)作出了這兩篇?jiǎng)e具一格的文章。

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但在中國教育的大環(huán)境下，這種“出格”的想法往往不被允許。中國一直倡導(dǎo)人民要勤勞奮斗，堅(jiān)決反對投機(jī)取巧的行為。

今美蓮聽著同學(xué)們的各種議論，心中不禁暗自冷笑。在她看來，老師口中所講的勤勞、不投機(jī)倒把，與現(xiàn)實(shí)生活中的種種現(xiàn)象大相徑庭。就拿這位語文老師來說，每到教師節(jié)，不也照樣欣然接受學(xué)生家長送來的“心意”嗎？憑借著在學(xué)校積累的名氣，私底下不知給多少學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，收取了高額的補(bǔ)習(xí)費(fèi)用。而且，為了在學(xué)校獲取更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，又怎么可能沒有巴結(jié)過領(lǐng)導(dǎo)呢？

從小到大，今美蓮在今家的環(huán)境中耳濡目染，對特權(quán)所帶來的各種好處早已習(xí)以為常，仿佛這些都是理所當(dāng)然的。只要她還是今家的小公主，即便高考成績慘不忍睹，周圍的人也都對她笑臉相迎，沒人敢給她臉色看。她心里清楚，那些成績優(yōu)異的同學(xué)，又有幾個(gè)能真正過得比她好呢？上次高中同學(xué)聚會(huì)時(shí)，她特意打聽了一番，發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)依舊維持著原有的貧富狀態(tài)，窮的依舊在為生活奔波，富的依然享受著優(yōu)渥的生活，占比超過九成。或許有一兩個(gè)同學(xué)實(shí)現(xiàn)了從貧窮到富裕的轉(zhuǎn)變，但仔細(xì)探究，靠的絕不是優(yōu)異的成績，而是各種各樣錯(cuò)綜復(fù)雜的人脈關(guān)系。

所以，在她的生活里，只需安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在那里，自然會(huì)有人主動(dòng)湊上來討好巴結(jié)。

“美蓮，我記得你爸是某某部隊(duì)后勤設(shè)備采購……”

今父此人極為精明，別看他的職位表面上似乎比靖司令低，但實(shí)際上他占據(jù)著一個(gè)十足的肥缺。所謂肥缺，就是既能輕松賺錢，又無需承擔(dān)過多重大責(zé)任的職位。不像靖司令，常常勞心勞力，卻往往吃力不討好，所有的責(zé)任都得獨(dú)自承擔(dān)。

今父對于如何巧妙地利用特權(quán)達(dá)成自己的目的，早已輕車熟路，手段嫻熟。就拿他為女兒安排的人生軌跡來說，高考失利后，他憑借自己的人脈和資源，送女兒去了另一所相當(dāng)不錯(cuò)的學(xué)校；畢業(yè)后，面對眾多名牌大學(xué)生擠破頭都難以進(jìn)入的機(jī)關(guān)崗位，今美蓮卻能輕而易舉地補(bǔ)上這個(gè)空缺，因?yàn)檫@個(gè)崗位本就是她老爸精心為她量身定制的。

外人常說“一個(gè)蘿卜一個(gè)坑”，而今美蓮無疑就是那個(gè)專門為這個(gè)坑定制的蘿卜。

結(jié)婚之后，婆婆對她更是小心翼翼，不敢說半句怨言。只因她背后有老爸老媽撐腰，在這個(gè)家庭中，誰又敢輕易招惹她呢？

于是，旁人在羨慕她時(shí)，總會(huì)感慨地說她上輩子一定做了無數(shù)好事，這輩子才投對了胎，享受著這般優(yōu)渥的生活。

今美蓮理所當(dāng)然地享受著父母給予的一切，在她心里，天底下哪有父母不愛自己孩子的呢？憑借著這份篤定，即便有時(shí)候父母也不得不順著她的心意。

然而，一直順風(fēng)順?biāo)乃缃駞s遭遇了人生中的第一個(gè)重大挫折：生孩子。

她從未深刻意識(shí)到，孩子對于中國女人而言，竟然有著如此巨大的影響。在她所處的環(huán)境里，生不出孩子的女人，仿佛會(huì)成為眾人背后指指點(diǎn)點(diǎn)的對象，承受著無形的壓力。