第206章 營地講話（第1頁）

正在他沉思時，一陣清脆的聲音傳來：“宋旅長，在看什么呢？這么入神。”

宋興華抬頭，看見程欣走了過來，她鼻尖凍得微微發(fā)紅，卻更添了幾分俏麗。她好奇地看著宋興華手中的檔案冊。

“是這些學生的資料。”宋興華將檔案遞過去一些，示意她也可以看看，“都是滿懷抗日熱情的優(yōu)秀青年，只是專業(yè)分布上，和我們當下的急需有些出入。”

程欣接過粗略翻看，很快也發(fā)現(xiàn)了問題：“是啊，學文藝師范的居多，理工醫(yī)軍的太少了。咱們根據(jù)地確實更缺醫(yī)生、工程師和軍事干部。”她頓了頓，目光投向隊伍中那些穿著日式軍裝，卻臂纏紅旗袖標的士兵，壓低聲音問：“宋旅長，我一直很好奇，這些日本士兵……他們真的是我們的同志？我看他們紀律很好，眼神也很不一樣。”

宋興華點了點頭，鄭重介紹道：“他們屬于‘日本共產(chǎn)主義同盟軍’第一團，我們通常叫岡田團。他們確實是由日軍俘虜轉化而來的同志和兄弟。最初只有幾十人，現(xiàn)在發(fā)展到了一千多人。他們在戰(zhàn)斗中非常勇敢，屢立戰(zhàn)功，總部還授予了他們‘和平守望者’的錦旗和集體一等功。”

“日本共產(chǎn)主義同盟軍？”程欣眼中閃過震驚和興奮的光芒，“這簡直是國際主義精神的典范！是極具震撼力的新聞題材！宋旅長，我能給他們拍幾張照片，采訪幾位戰(zhàn)士嗎？這報道出去，一定能極大鼓舞全國軍民的士氣，也能瓦解日軍的軍心！”

然而，宋興華卻緩緩但堅定地搖了搖頭：“程記者，你的想法很好，但我不能同意。”

“為什么？”程欣不解，這樣的新聞價值之大，她相信任何一位指揮官都不會拒絕。

宋興華目光掃過那些沉默行軍的同盟軍戰(zhàn)士，語氣沉凝：“因為他們的家人還在日本。軍國主義政府的殘暴你我都清楚。如果他們的面容和事跡被公開報道，即便用的是化名，也存在極大的風險。一旦身份暴露，他們在日本的親人很可能會遭到殘酷的迫害甚至殺害。新聞再重要，再能鼓舞士氣，也重不過活生生的人命。對于同盟軍的存在，我們能瞞多久就瞞多久，這是對他們最基本的保護。”

程欣愣住了，她完全沒想到這一層。看著宋興華嚴肅而帶著悲憫的神情，她瞬間明白了其中的深意和重量。一股敬意油然而生，這位年輕的旅長不僅會打仗，更有著超越時代的細致入微的人文關懷。

“您說得對，宋旅長。”程欣慚愧地點點頭，“是我考慮不周，只看到了新聞價值，忽略了背后的風險和人倫。我放棄采訪和拍照。”她再次看向宋興華時，眼神中多了幾分探究和欽佩。這個男人，殺伐決斷，戰(zhàn)功赫赫，卻又心思縝密，體恤部下，甚至能考慮到敵方國土上軍屬的安危，這種矛盾而獨特的氣質，讓她越發(fā)好奇。

她轉換了話題，指著那些學生問道：“那……宋旅長，您打算怎么安排這些青年學生呢？他們的專業(yè)似乎和眼下的戰(zhàn)斗直接關聯(lián)不大。”

宋興華早已胸有成竹，回答道：“人盡其才，悉用其力。文學藝術專業(yè)的，可以編入旅政治部宣傳科，發(fā)揮他們的特長，寫標語、畫宣傳畫、編演戲劇，鼓舞部隊士氣，發(fā)動群眾。師范教育專業(yè)的，可以進入組織科或民運科，負責戰(zhàn)士的文化教育、掃盲工作，以及駐地周邊的群眾組織和教育工作。”

他頓了頓，繼續(xù)道：“理工科的學生雖然少，但非常寶貴。我們會把他們加強到后勤部，參與根據(jù)地的基礎建設和軍工生產(chǎn)。我計劃建立簡易的軍工廠，復裝子彈，甚至嘗試生產(chǎn)迫擊炮彈。這些都需要技術人才。醫(yī)療專業(yè)的全部補充到旅野戰(zhàn)醫(yī)院和各團衛(wèi)生隊，他們是救死扶傷的天使。有軍事背景的，直接編入新兵營接受強化訓練，作為基層軍官苗子培養(yǎng)。”

“復裝子彈？生產(chǎn)炮彈？”程欣再次感到驚訝，“我們……我們已經(jīng)能自己生產(chǎn)這些了嗎？”

宋興華露出一個意味深長的笑容：“事在人為。沒有機器，我們可以想辦法造簡易的；沒有技術，可以摸索學習。鬼子能卡我們的脖子一時，卡不了一世。我們必須建立自己的一套后勤保障體系，哪怕最初很簡陋，也能大大緩解前線壓力。”他并沒有透露系統(tǒng)的存在，而是將其歸結為根據(jù)地的自力更生。

程欣聽著宋興華條理清晰、眼光長遠的安排，目光幾乎無法從他身上移開。他描述的未來藍圖，遠超出現(xiàn)階段絕大多數(shù)八路軍指揮員的思維范疇。他身上那種強烈的自信，那種仿佛一切難題皆有解決方案的從容，那種不同于這個時代普遍存在的“因陋就簡、得過且過”的積極進取氣質，深深地吸引了她。

傍晚時分，隊伍在一處背風的山谷扎營。宋興華親自選定宿營地點，地勢較高、易于排水、視野開闊且有多條撤離路線。在他的指揮下，警衛(wèi)排和同盟軍士兵熟練地砍伐樹木、清理場地、挖掘簡易廁所以及防炮洞。學生們則在戰(zhàn)士們的指導下，學習搭建行軍帳篷、挖掘散兵坑。

宋興華將全體學生集合起來，進行了一次簡短的講話。他首先歡迎了大家的到來，肯定了他們的愛國熱情，然后直截了當?shù)卣f明了當前的艱苦環(huán)境和可能面臨的危險。

“……同志們，歡迎你們來到抗日前線。這里沒有安逸的課堂，只有血與火的考驗。你們選擇了這條最艱苦的路，我代表晉中獨立旅全體官兵，向你們致敬！”宋興華的聲音不高，卻清晰地傳入每個人耳中，帶著一種令人信服的力量。

“到了駐地，你們不會立刻進入崗位。所有非軍事專業(yè)的人員，首先必須接受為期七天的軍事基礎訓練！目的是讓你們掌握最基本的戰(zhàn)場生存技能：步槍瞄準射擊、手榴彈投擲、戰(zhàn)場隱蔽、防空防炮、戰(zhàn)場急救。我知道這很辛苦，也很枯燥，但這是對你們生命負責！只有活著，才能更好地為抗戰(zhàn)服務！”

學生們鴉雀無聲，認真地聽著。

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