馬麗娟的兒子韋強(qiáng)這段時(shí)間給林秀娥拿了不少初一的學(xué)習(xí)資料和習(xí)題冊(cè),
林秀娥拿到第一時(shí)間就寄回蓮花鄉(xiāng)給燕燕,
燕燕遇到不懂的數(shù)學(xué)題目會(huì)集中寫(xiě)在一個(gè)本子上,
周末去小姨林秀晴家打電話詢問(wèn)韋強(qiáng),
同理英語(yǔ)不懂的就問(wèn)韋強(qiáng)媳婦肖云
小兩口會(huì)耐心的在電話里面跟她講解,
很多時(shí)候都是他們掛斷電話主動(dòng)給燕燕打回去,
兩人以前就有個(gè)鄉(xiāng)村支教夢(mèng),只是父母不放心不讓報(bào)名,
現(xiàn)在他們已經(jīng)把輔導(dǎo)燕燕當(dāng)做另外一種鄉(xiāng)村支教形式,
在交談中,韋強(qiáng)發(fā)現(xiàn)燕燕的邏輯思維能力很強(qiáng),反應(yīng)也非常快,
加以訓(xùn)練可以往奧數(shù)方面發(fā)展,
現(xiàn)在燕燕欠缺的是一個(gè)更好的學(xué)習(xí)平臺(tái),
肖云的看法和韋強(qiáng)一致,燕燕是她見(jiàn)過(guò)的最刻苦的學(xué)生,
一本英語(yǔ)書(shū)她幾乎都能背下來(lái),更別說(shuō)后面的單詞和短語(yǔ),
受限于當(dāng)?shù)乩蠋煹慕虒W(xué)水平和語(yǔ)言環(huán)境,
導(dǎo)致她的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)很生硬,
聽(tīng)力部分丟分比較嚴(yán)重,碰到愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生,
肖云自掏腰包給燕燕買(mǎi)了一個(gè)隨身聽(tīng)和初一的教學(xué)磁帶寄給燕燕,
林秀娥知道這個(gè)事后,要把錢(qián)還給肖云,
但肖云說(shuō)她是真心喜歡燕燕這樣好學(xué)的孩子,隨身聽(tīng)和磁帶就當(dāng)送燕燕的禮物,
林秀娥心里很高興,能讓大城市的老師喜歡說(shuō)明她的燕燕很優(yōu)秀,
這也更加堅(jiān)定她讓兩個(gè)娃轉(zhuǎn)學(xué)到江平念書(shū)的決心,
因?yàn)榻?jīng)常給燕燕送學(xué)習(xí)資料,小兩口這兩個(gè)月一周會(huì)回一次電氣小區(qū),
這可把馬麗娟樂(lè)壞了,她最希望的就是兒子媳婦能多回家吃飯,
沒(méi)想到自己沒(méi)實(shí)現(xiàn)的事情,燕燕倒幫她實(shí)現(xiàn)了,