第66章 ＂實驗田＂的第一批居民（第3頁）

林凡又仔細觀察了貝苗的情況，記錄下初始狀態：牡蠣苗平均殼長2。1cm，扇貝苗1。8cm，蛤蜊苗1。5cm，全部活力良好，無異常。

他還拍了幾張照片作為對比資料，計劃每周記錄一次生長情況。

老村長的好奇

傍晚時分，林凡剛回到碼頭，就看見老村長等在那里。

怎么樣？貝苗都安置好了？老村長關切地問。

林凡點點頭：都弄好了，在實驗田區域放了十個吊籠，各種貝類都試了一點。

老村長好奇地問：這養殖到底怎么個搞法？就跟種地一樣？

林凡笑著解釋：差不多吧，村長。就像種地要選好種子、施好肥、除好草一樣，養殖也要選好苗、管好水、防好病。

他繼續解釋道：我這是學著搞生態混養，不同貝類放在一起，有的吃浮游植物，有的吃有機碎屑，互相不競爭食物，還能改善水質。

老村長聽得津津有味：這么說來，倒是比單純趕海有講究多了。

是啊，林凡點頭，還要經常檢測水質，記錄生長數據，根據情況調整管理措施。這就是科學養殖的概念。

老村長拍拍林凡的肩膀：好小子，有文化就是不一樣。好好干，需要什么支持就跟我說。

夜晚的期待

晚上，林凡在日記本上詳細記錄了今天的全過程，特別標注了使用【初級生物生長促進劑】的日期和用量。

他查看了一下氣運值，因為成功實施養殖計劃、學習新知識、向老村長解釋科學概念等正向行為，氣運值又有了新的增長，達到了6。2。

虛擬屏幕上，【資源日志】自動更新了一條提示：實驗田貝苗投放完成，建議每周測量生長數據，持續觀察30天。

林凡看著這條提示，心中充滿期待。這些小小的貝苗就像是他的第一批，在他的海洋田園中安家落戶。

他計劃明天再去查看貝苗情況，并開始學習貝類常見病害的防治知識。畢竟，作為這片實驗田管家，他要對這些小生命負責。

窗外月色明亮，海風輕拂。林凡想著海底那些小小的貝苗，期待著它們一天天長大，最終成為他海洋產業夢想的第一塊基石。

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