第70章 長遠規(guī)劃與知識投資（第2頁）

他首先改進了水質(zhì)監(jiān)測方法。

之前他只是簡單地測試幾項基礎(chǔ)指標，現(xiàn)在他學會了更全面地評估水質(zhì)，包括溶解氧、氨氮、亞硝酸鹽、磷酸鹽等關(guān)鍵參數(shù)的監(jiān)測和調(diào)控。

水質(zhì)是養(yǎng)殖成功的關(guān)鍵，90%的魚死和水質(zhì)有關(guān)。

林凡想起一位專家在書中的強調(diào)4。他更加重視水質(zhì)的日常監(jiān)測和管理。

其次，他優(yōu)化了投喂策略。

通過學習《水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料學》，林凡了解到不同養(yǎng)殖品種在不同生長階段的營養(yǎng)需求是不同的。

他根據(jù)貝類的生長特點，調(diào)整了餌料投放的時間和數(shù)量。

最明顯的變化是，林凡開始建立詳細的養(yǎng)殖檔案。

他為每個養(yǎng)殖單元（吊籠）都建立了獨立的記錄，包括放苗日期、數(shù)量、生長情況、投喂記錄、水質(zhì)變化、異常情況等。

科學養(yǎng)殖就是要用數(shù)據(jù)說話。林凡對前來串門的老村長解釋道，有了這些詳細記錄，我就能分析出什么方法有效，什么需要改進。

老村長看著林凡桌上厚厚的記錄本，感慨道：你小子這是要把養(yǎng)殖當成學問來做啊！

資源日志的數(shù)據(jù)改善

隨著管理策略的優(yōu)化，【資源日志】中的數(shù)據(jù)也有了明顯改善。

日志顯示：實驗田區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性提升15%，貝類生長速率提高12%，成活率提高8%。水質(zhì)指標持續(xù)優(yōu)化，達到一類養(yǎng)殖水質(zhì)標準。

更令林凡高興的是，日志開始生成一些簡單的分析報告和建議：建議增加底層貝類投放量，充分利用水體空間；考慮引入適量藻類，構(gòu)建更完整的生態(tài)系統(tǒng)；監(jiān)測水溫變化，適時調(diào)整吊籠深度。

這些建議與林凡最近學習的內(nèi)容不謀而合，讓他更加確信自己正走在正確的道路上。

規(guī)劃生態(tài)混養(yǎng)

基于學習和實踐，林凡開始規(guī)劃下一步的實驗田擴展計劃——嘗試多品種生態(tài)混養(yǎng)。

他設(shè)想了一個三層立體養(yǎng)殖模式：

上層：繼續(xù)養(yǎng)殖牡蠣和扇貝，利用它們?yōu)V食浮游生物的特性，凈化水質(zhì)。

中層：引入一些經(jīng)濟價值較高的魚類，如黑鯛或黃鰭金槍魚。

底層：增加蛤蜊等底棲貝類，利用水體底層的有機碎屑。

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這種模式不僅能提高單位水體的產(chǎn)出效率，還能通過生物間的生態(tài)調(diào)節(jié)減少病害發(fā)生，降低養(yǎng)殖成本8。

林凡還計劃引入一些大型藻類，如龍須菜或海帶，既能吸收水中過多的營養(yǎng)鹽，又能為養(yǎng)殖生物提供庇護所和附加食物來源。

就像種地一樣，不能只種一種作物，要輪作、間作，保持土地的活力。

林凡向老村長解釋自己的生態(tài)混養(yǎng)理念，海洋養(yǎng)殖也是這個道理，要模仿自然生態(tài)系統(tǒng)，建立平衡的養(yǎng)殖環(huán)境。