“王叔,怎么了?”
“唉,這老伙計又鬧脾氣了,突突亂響,沒勁兒,估計是哪里堵了或者火花塞老毛病又犯了。”
老王叔一臉無奈,“打電話叫鎮上的師傅過來,人家嫌遠活小,不肯馬上來,說明天再看。”
林凡看了看那臺比他船上的掛機還要老舊的發動機,心中那個“利他”的念頭清晰了起來。
他最近啃的那些內燃機原理和維修基礎知識,不正好能試試手嗎?既能幫忙,又能實踐所學。
“王叔,我最近正好看了點修發動機的書,要不……讓我試試看?當然,我不保證一定能修好。”林凡主動請纓,語氣謙虛。
老王叔和幾個老漁民都愣了一下,隨即笑道:“好啊!小凡你現在是文化人,肯看書,腦子活!你來看看,死馬當活馬醫!”
林凡也不推辭,回家拿來新買的工具書和簡易工具包。
他對照著書上的圖解,一邊回憶知識點,一邊小心翼翼地拆卸、檢查。周圍的老漁民們都好奇地圍著看,偶爾遞個工具,氣氛倒是很融洽。
問題并不復雜,果然是老毛病,油路有些堵塞,火花塞也積碳嚴重。
林凡仔細地清理了油路,又用砂紙打磨了火花塞的電極,重新安裝回去。
“試試看,王叔。”
老王叔將信將疑地拉動啟動繩。
“突突突…轟!”發動機響了幾聲,然后居然平穩地運轉了起來!聲音比之前順暢多了!
“嘿!真修好了!”老漁民們都驚喜地叫起來。
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“小凡,可以啊!這書沒白看!”老王叔用力拍了拍林凡的肩膀,滿臉笑容,“真是幫大忙了!晚上來我家吃飯!”
林凡連忙擺手:“不用不用,王叔,舉手之勞。能幫上忙就行。”他婉拒了晚飯,但心里卻比吃了蜜還甜。這種憑借自己學到的知識幫助他人、得到認可的感覺,非常好。
這件小事很快就在村里傳開了。“
林凡不光會撈魚,還會修機器了!”他的形象在村民心中,又從“運氣好的能耐人”增添了一絲“有文化的巧匠”色彩。
晚上,林凡記錄完今天的漁場觀察筆記,查看系統。
【當前氣運值:8。6】
白銀日的收獲、觀察到漁場的積極變化并進行記錄、以及最重要的“利用所學知識幫助村民解決實際問題”,都帶來了顯著的氣運增長。
他注意到,在氣運值增長時,那個灰暗的【輔助功能】圖標,似乎極其微弱地閃爍了一下,雖然依舊無法看清,但仿佛是對他今天“利他”行為的一種無聲回應。
林凡似乎摸到了一點訣竅。提升氣運值,尤其是向10。0邁進,或許真的需要將個人的發展,與周圍的環境和人群,更積極地聯系起來。
他看著筆記本上記錄的數據和碼頭的那件小事,心中對于未來如何“做好事”,有了更具體、更符合他人設的想法——用自己掌握的知識和技術,去做那些力所能及、能真正幫到大家、又不暴露秘密的小事。
這條通往10。0的道路,似乎在他眼前,又清晰了一分。
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