其二,就是整頓咱們現(xiàn)有的資源,開發(fā)咱們?nèi)鄙俚馁Y源!
。。。讓咱們大明的資源,得到最大程度的利用!”
“。。。等等!
顯揚你先仔細說說,何謂整頓資源,又如何利用資源!
對于這一塊,老師倒是從未講過!”
對于權(quán)謀、理政,都已算的上出類拔萃的朱標,可對于經(jīng)濟之道,卻與朱元璋一樣,都是一知半解!
。。。因此,對于吳憂提出的整頓資源,開發(fā)資源,一頭霧水的同時,又仿佛得到了什么啟發(fā)!
“。。。好,說整頓資源,利用資源之前,咱們就要搞清楚,。。。何謂資源!
比如,布匹、馬匹、鋼鐵、煤炭,包括河流山川等,都算的上是資源!
而資源又分輕重資源,豐富資源和稀有資源!”
敏而好學(xué),又善于傾聽的人,總是容易獲得他人的好感,更別說吳憂本就對朱標抱有好感了!
。。。因此,吳憂很樂意在講解的同時,啟發(fā)朱標對于經(jīng)濟的敏感性!
“。。。敢問太子殿下,您認為咱們大明,有哪些資源,資源豐富的同時,。。。又價格高昂,且又是他國所不具備,或是欠缺的呢?”
沉穩(wěn)之人的性格就是,遇到問題,不會急于說不知道,或是急于從他人口中知曉答案,而是會細細思索,力爭自己能夠想明白!
而朱標就是這樣的性格,吳憂問題一拋出,朱標瞬時就眉頭微皺的陷入思考之中!
在朱標思考的同時,朱元璋先是習(xí)慣性的點起一根煙,而后緩緩起身,來回踱步起來!
半根煙的功夫,朱元璋彈了彈煙灰,重新坐回了凳子上,眼中露出一絲了然之色!
而直到朱元璋一根煙抽完,朱標才緩緩抬起頭,微皺的眉頭,也已松弛下來,而后不急不緩的說道:
“。。。茶、錦緞、布匹,鹽、鐵、瓷器
其中錦緞、布匹、茶葉、瓷器,在大明既屬于豐富資源,又是他國所欠缺,同時又價格高昂!
而鹽、鐵這兩種資源,屬于稀有資源,受技藝所限,產(chǎn)量一直不高!
他國欠缺的同時,咱大明亦不豐盈!”
“。。。顯揚,標兒說的如何?。。對否?”
朱元璋此時的表情,就仿佛孩子考完試,急于想知道孩子考了多少分的家長!
忍住笑意,吳憂輕輕點了點頭:
“。。。太子殿下所言甚是!不過。。。”