第53章 驢被誰偷走了（第2頁）

“小菀，你可得想好了，開弓沒有回頭箭的，你就十根金條，萬一……”

“小叔公，如果能用金條換來林家村的知書達理，我也不虧啊，再說賺錢的辦法多了去了，我們想辦法去賺錢不就得了?！?/p>

小叔公用力點頭，他相信林菀，虎父無犬子，林家老二這么厲害，林菀雖然是個姑娘家，但絕對不會差。

林菀進入祠堂，先是對著列祖列宗道歉，以后就要打擾他們的清凈了，可沒辦法，現在只有祠堂面積最大。

又畫出了黑板的大小，她讓旺財叔弄了兩塊這樣的板子，再買一桶黑色的油漆，刷上幾遍，就變成了兩塊黑板。

回頭再去縣城供銷社買一些粉筆教棒，課本資料啥的，教學的材料就準備妥當了。

村里會做木工的人都動了起來，哪怕沒錢，他們也是愿意干的，能讓自己的孩子讀書認字，也是他們的夢想。

洪災那年，林菀的父親明明跟公社領導談妥了，林家村的孩子是可以去縣城的小學中學讀書的。

可等林菀父親離開后，縣城的學校就反悔了，理由就是林家村是土匪村，擔心學校的孩子被欺負。

如此一來，林家村出生的孩子，從小到大，幾乎沒有人認識字，哪怕認字的林家大房和三房也沒有吭聲，誰愿意去管這事啊。

沒想到林菀一來，首先抓的就是教育，她說了，再苦不能苦孩子，只有讀書認字，開闊了眼界，以后就能有機會成才。

忙活了一天的林菀回到家里，一眼就看到院子里堆起來的秸稈，原來是林滿倉讓人送了兩車秸稈過來，讓林菀喂驢的。

林媽連忙將秸稈放在后面新搭建出來的驢棚里，高興地喂著驢，林菀則鎖上房門，進入空間，認認真真地開始出題。

初中的知識對林菀來說太簡單，但出題的難度還是要把握好的，一張試卷基礎題占七成，難題占三成。

她還弄出了課程表，除了語文、數學兩門基礎課，她還布置了音樂課，高年級的還要加上自然、圖畫以及政治課。

至于體育課，林菀根本就不予考慮，山谷里長大的孩子什么最厲害，體能最厲害，從小就跟著大人丟石塊打野雞的，等同于上體育課了。

就這樣忙忙碌碌了兩天，奶媽一大早急吼吼地來找林菀了：

“小菀，我們家的驢不見了。”

“驢不見了，啥時候的事情?！?/p>

“昨天下午小叔公還借驢車下山去買書本材料，晚上回來的晚，隔著窗戶說他們喂了驢，不用我再喂了，早上我去喂驢，驢不見了?！?/p>

林菀披上軍大衣，來到后面的驢棚，果然驢棚里除了車架，根本沒有驢的影子，林菀連忙去隔壁敲響了小叔公的門。

“小菀，吃早飯了沒，我今天蒸了年糕，想著晚些送過來?！?/p>

“小叔奶，我家驢不見了?！?/p>

小叔奶愣了一下，驢不見了，昨晚還是她親手喂的驢呢，咋就不見了，會不會自己跑了。

“老頭，老頭，快起來，驢不見了，會不會跑了?！?/p>

小叔公也被嚇了一大跳，來到驢棚里轉了一圈，當他看到一個腳印時，心里冷哼一聲，驢不是自己跑的，而是被人給偷走了。

到底是誰偷走了驢，馬上就查，只要誰不在家，這個人就是小偷，小叔公回到自己的屋子，拿起一個銅鑼，用力敲打起來。