第14章 雨霧天習字2（第2頁）

貧民百姓可都是用竹簡在寫字，看的書也是竹簡上面寫的。李云飛看見師父孟賢州此時一臉的不快，心中隱隱約約的想到了，是自己所提到的紙張引發了這個導火索。

此時的眾人也沒有剛才那種興奮勁，一個兩個開始像那瀉氣的皮球都憋了下去。

“大師兄！”李云飛發出高亢的男音呼喊道。

“在。”孟龍在他身后回道。

“我們山寨中有木板嗎？”李云飛看著孟龍，一臉的笑意，問道。

“想個法子，去弄些木板過來，最好是一家能有一塊，大小嘛，一尺寬兩尺長就好啦！”李云飛又接著說道。

在一旁的孟賢州聽完李云飛的話，緊皺的眉頭舒緩了開來，笑嘻嘻地對孟龍說道：“嗯，就按十三說的辦，孟龍，孟大牛，孟慶虎，孟威，孟小七，你們去把茅屋中，那棵大的炮桐樹鋸開，刨光滑了拿來在上面刻字！”

“諾！”眾人齊聲回答道。

眾人離開后，李云飛又在茅草屋中堂的地上，找了一塊干凈又平整的地方將乘法口訣也寫了出來，孟賢州直直的看得發呆，這是他知曉的，但是用這種圖表達的，讓人更加通俗易懂。

“呵呵！”孟賢州心里樂開了花，見到李云飛更是喜歡得不得了。在這飽經風霜的臉上漸漸綻開一叢大笑，從前額到眼睛，再到嘴角，逐步展開，直至咧開狂笑不已。

葉豆芽領著數個男童和女童走到李云飛的身后，默默地注視著他在地上寫完。

“這些字該如何念呀？”有個女童用他黃鶯般的童音問道。

李云飛寫完，起身拍了拍身上的塵土笑了笑。拿來剛才用過的小樹枝指著地上的圖表念道：“1乘以1得1，1乘以2得2，1乘以3得3，1乘以4得4……”

葉豆芽及帶領著的孩童們齊聲念道：“1乘以1得1，1乘以2得2，1乘以3得3，1乘以4得4……”

此時的茅草屋中堂內，不僅是孩童們在念著背誦乘法口訣表，加法口訣表，就連孟賢州也很認真的讀著，背著。

一時間，整個茅草屋中堂讀書的聲音漸漸變得響亮，從小小的混亂慢慢轉換為有節奏的閱讀聲。眾人都在異口同聲地讀著：“1乘以1得1，1乘以2得2，1乘以3得3，1乘以4得4……”

直到孟龍扛著幾塊木板進來讀書聲才結束。

孟賢州正準備招呼徒弟們去找刻刀，李云飛伸出了他白晰的小手，拽了拽孟賢州的衣角，小聲的說道：“師父，不必去刻字，這炮桐樹的木質太軟。拿根細細的鐵錐，將細細那端燒紅就可以寫字了。”

孟賢州聽完，一臉的興奮勁兒。即刻招來孟大牛，在他耳邊細語幾句，孟大牛興沖沖的奔了出去。

有人會問，在木板上寫字不就可以嗎，如何要刻上去？其實我們都明白，有些古話說寫字入木三分，當然是指古代的墨汁是可以滲透進木板的。

諾是寫在炮桐樹的木板上，在潮濕的空氣中，那寫上的字不出幾日就全都成了一團墨跡，只有刻上的字才能看得見留得下。

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