鄉(xiāng)薔夫?qū)O大人的“請(qǐng)”,自然沒(méi)人敢怠慢。
馬亭長(zhǎng)親自陪著項(xiàng)川,坐著亭里最好的一輛馬車,前往鄉(xiāng)治所“安平鄉(xiāng)”。
安平鄉(xiāng)比長(zhǎng)樂(lè)亭要大得多,算得上是一個(gè)繁華的市鎮(zhèn)了,有正經(jīng)的城墻和熱鬧的集市。
項(xiàng)川一路走來(lái),心中對(duì)這個(gè)封閉世界的社會(huì)結(jié)構(gòu),有了更清晰的認(rèn)識(shí)。村、亭、鄉(xiāng)、縣、郡……一層層的金字塔結(jié)構(gòu),和外面大楚的建制,幾乎一模一樣。這更讓他確定,這里就是古楚國(guó)遺民的避難所。
鄉(xiāng)薔夫的官署,比亭府氣派了不少。孫薔夫在正堂接見(jiàn)了項(xiàng)川。
這位孫大人,看上去比馬亭長(zhǎng)要精明強(qiáng)干得多,眼神銳利,不茍言笑。
“你就是項(xiàng)川?”他開門見(jiàn)山,沒(méi)有半句廢話。
“學(xué)生項(xiàng)川,見(jiàn)過(guò)薔夫大人。”項(xiàng)川依舊是那副不卑不亢的讀書人模樣。
“馬亭長(zhǎng)把你夸上了天,說(shuō)你不僅懂水利、會(huì)制鹽,還有斷案之才。”孫薔夫的目光在項(xiàng)川身上掃來(lái)掃去,似乎想把他看穿,“我這里,正好也有些問(wèn)題,想考考你。”
項(xiàng)川知道,這是面試來(lái)了。
“大人請(qǐng)講。”
“安平鄉(xiāng),轄下九亭三十六村,人口近萬(wàn)。最大的問(wèn)題,就是吃飯問(wèn)題。”孫薔夫沉聲說(shuō)道,“土地有限,人口卻在不斷增長(zhǎng)。一年到頭,風(fēng)調(diào)雨順還好,若是遇上天災(zāi),便會(huì)有饑荒之虞。對(duì)此,你有何良策?”
這是一個(gè)宏大而實(shí)際的問(wèn)題,直指執(zhí)政核心。
項(xiàng)川心中早有腹稿,不假思索地回答:“回大人,解決吃飯問(wèn)題,無(wú)外乎開源節(jié)流四字。”
“哦?說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”孫薔夫來(lái)了興趣。
“節(jié)流,較為簡(jiǎn)單。其一,是興修水利,減少旱澇之災(zāi),保證穩(wěn)產(chǎn)。其二,是改良農(nóng)具,提升耕作效率。其三,是推廣堆肥漚肥之法,提升地力。這幾點(diǎn),我在渭南村都已試行,頗有成效。”
孫薔夫點(diǎn)了點(diǎn)頭,這些都還算常規(guī)思路,但能從一個(gè)年輕人嘴里條理分明地說(shuō)出來(lái),已經(jīng)很不錯(cuò)了。
“那開源呢?”他追問(wèn)道。
“開源,則路子更廣。”項(xiàng)川的眼睛亮了起來(lái),“其一,向土地要糧。除了種稻麥,還可因地制宜。山坡地,可種耐旱的豆子、高粱。水邊地,可挖塘養(yǎng)魚,種藕養(yǎng)鴨。豆子可以肥田,魚鴨可以為食,還能賣錢。這叫立體農(nóng)耕,寸土不讓。”
“其二,向山林要糧。山里的野果、蘑菇、藥材,都是寶貝。可以組織村民,定時(shí)采摘,由官府統(tǒng)一收購(gòu)、炮制,再販賣到更遠(yuǎn)的地方去。這叫靠山吃山。”
“其三,也是最重要的一點(diǎn),是向人要糧。”項(xiàng)川語(yǔ)出驚人。
“向人要糧?”孫薔夫皺起了眉,“你的意思是,去搶?”
“大人誤會(huì)了。”項(xiàng)川笑道,“我的意思是,發(fā)展手工業(yè)。安平鄉(xiāng)女子,多善織布。但織出的麻布,粗糙,樣式單一,賣不上價(jià)。我們可以改良紡車、織機(jī),推廣新的染色技術(shù)。織出更精美、更多彩的布。一塊好布的價(jià)值,能抵得上十擔(dān)糧食。我們用布,去跟那些產(chǎn)糧多但手工業(yè)落后的地方,換糧食回來(lái)。這,就是向人要糧。”
項(xiàng)。。。川侃侃而談,從農(nóng)業(yè)到手工業(yè),再到商業(yè)貿(mào)易,一個(gè)宏大的發(fā)展藍(lán)圖,在他口中徐徐展開。他所說(shuō)的,不僅僅是空泛的理論,還包括了許多切實(shí)可行的細(xì)節(jié),比如如何改良紡車,如何制作更穩(wěn)定的染料,如何組織商隊(duì)等等。